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沈陽朗閣模擬真實海外教學氛圍,打破傳統的授課模式,與國際接軌的互動教學理念,主講老師經歷海外游學聽課實訓,有效提高學員成績
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沈陽雅思培訓費用

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-15
沈陽的雅思培訓
 

 
 
雅思起步6分課程雅思起步6分課程
【適合人群】詞匯量1500,初二學生或同等水平。

【課程介紹】課程簡述:該課程適合初二水平學生,或能粗略看懂短文,但無法透徹理解其內涵;口語/寫作中仍會出現較多低級語法錯誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力的學生。 教學承諾:符合學員手冊所述條件,可免費重讀本課程精品階段。

【使用教材】采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內部教材

【總課時數】504時
 

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朗閣師資有實料
朗閣師資戰隊:有深厚專業知識,有豐富教學經驗,更有學霸級成績單
沈陽的雅思培訓通過對老師進行縝密篩選、集中培訓及嚴格考核,造就一支專業的師資優戰隊,分布于全國 35 城。他們,以國際升學考試培訓為研究主體,專注于中國考生海外國際升學考試教學。
 
朗閣培訓Katrina老師Katrina
職稱:雅思全能專家

雅思全能名師,曾留學澳洲,講課深入淺出引人入勝,有多年的豐富教學經驗,對雅思出題風格和雅思考試命題思路及對策都研究頗深,并由此形成了自己獨有的教學體系,深受學生歡迎。

 
沈陽朗閣高婭老師高婭
職稱:雅思專家

畢業美國內布拉斯加大學,四年海外留學經歷和三年海外工作經驗。豐富的閱歷,純正的發音,使其為即將留學海外的莘莘學子們提供了領先水平的出國前指導和培訓。授課風格詼諧而不失嚴謹,親和而不失激勵。豐富的教學經驗、幽默的語言風格、飛揚而不張揚的激情,贏得了眾多學員的喜愛。

朗閣學習勁料
學習規劃法:為學員量身規劃學習法,讓學習有“法”可依,瓶頸立破。
朗閣教研教服團隊,從教學角度出發,以專業化,標準化,透明化教學及學習管理,為學員制定科學規劃培訓課程,提升學員分數,助力學員實現藤校夢。
 
雅思 朗閣學習規劃法,助力學員從入學低水平到考試斬高分

★  免費就讀 預備課程

正式開課前,通過免費學員自習室、外教沙龍等主題輔導課程,系統化幫助考生進行學前熱身,快速進入英語學習狀態

★  定期調整 弱項突破

線上分析模考實戰結果,下一階段提分方案將根據模考得分進行應對性調整,課程輔導員、學生、教師三方定期交流以求有的放矢

★  課程培訓 跟蹤反饋

正式就讀7A系統專業課程,輔導員為每位學員建立個人檔案,通過在線學習平臺跟蹤學員課程進度和學習情況,跟進反饋

★  階段模考 點評精講

每一學習階段結束,利用在線學習平臺安排階段性模考,同步官方,檢驗階段學習成果。根據階段模考分數,點評分析考試得分技巧與失分緣由


學術中心
Academic center

朗閣美國考試學院(LAAT)隸屬朗閣教育旗下,是國內領先的考試類學術研發機構,匯聚了業內北美留學教育的學術精英。自學院開設以來,始終以學員提升為已任。此外,在固有的新托福、初中托福、新SAT、SSAT、ACT、GRE、GMAT等應試類教育的專業性上還融入了美國人創新開放的文化元素,滿足不同層次的學生對海外考試個性化教學的需求。學院擁有自己的北美學術考察團,深入了解美國教學體系,結合教育情報開拓出適合中國學生的教學新思路。

朗閣學術中心朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是從事海外考試教學研究的學術機構,享譽國內海外考試界,目前擁有中外研究人員。在海外考試動態傳播、教學方法創新、教學材料設計、教師培訓與認證、新產品研發等各方面均處于重要地位。為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業界動向等方面提供資訊。


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雅思口語旅行話題征服考官有何技巧?下面小編就給大家搜集整理了相關指導,希望考生們能夠學以致用。

關于trip這個話題,可以選擇的角度是非常多的,比如可以說不喜歡但常有的旅行就是出差,也可以說不喜歡某個地方的trip是因為地方本身環境不好,然而常常take這種trips是因為需要陪祖母定期去那里復查身體。此外,“中國式學校參觀旅行”也是很好的素材之一。

具體分析

Undeniably, traveling can always loosen people up, but sometimes it can also make people gloomy. When I finished my high entrance exam, my parents took me to Beijing in that summer, and the fact is that I often take this trip now as I become a part-time tour guide in my holiday.

用一個Undeniably做為開頭,首先對【旅行這件事兒】做了一個系統闡述——旅行確實可以讓人開心,但是有時候也能讓人很SAD……然后就按時間點開始說在XX時候的時候,這樣的總分說法,比你們一上來就【when I was XXX】是不是要高級不少呢?

畢竟有了一個像模像樣的陳述句,考官可是會覺得你是有過縝密思考的哦!

As a matter of fact, that trip is the one that I can never forget in my whole life because every time when I think about it, I feel disgusted. Beijing is one of the most famous tourist cities in China. However, there is a kind of special traveling group in Beijing. We call that trip exploring universities. Middle school students from all over China will be pushed by their parents to visit some top universities in Beijing. And what they can visit in Beijing is only universities. You can imagine how boring the trip is. Unluckily, I used to be one of them.

看到這段的時候小編簡直是愉快的笑了起來,都是【啊!這是一次愉快的旅行】之后,當考官突然聽見一個關于吐槽的故事,好奇心當然會被調動起來啦!

而unluckily,I used to be one of them這樣地道又俏皮的說話方式,也很容易引起考官的好感呢~

同時注意本段中 be pushed by 這種用法,也是非常地道,也充分反映出了自己的不滿。其實,雅思口語考試并不一定一味地需要高級詞匯,有幾個亮眼詞匯,就已經足夠。

Well, my parents and I spent a whole day in Beijing, and visited 8 universities there. We saw 8 campuses in so-called distinct styles. For me, in fact they were all the same. And we even visited some classroom buildings, dorms, canteens, gyms and so on. From my point of view, what I should have visited is some tourist attractions like the Great wall and Summer Palace, but the truth was that this short trip really made me down. I could see the same disappointment from all other young guys. On the contrary, our parents were all excited about what they saw, and they kept imagining that one day their kids can study there.

范文中總分結構的運用?這一段可以看做是上一段的分述。先說有這樣的一個旅行團,再說在這個旅行團中,我們看了什么。

本段中的亮眼句當然是【I could see the same disappointment from all other young guys.】然后再說家長們都很興奮地在幻想孩子們以后在大學入讀的情況。這種反差,即使在考官看來,也是十分有趣的一種經歷,畢竟,歪果仁的好(八)奇(卦)心可一點不比我們少!

on the contrary,又一個地道用法,即使用在作文中也會加分。

Provided who has visited a certain university can get more possibility to receive an offer from this university, there is no doubt that I can visit it every day. Howbeit, the fact is this kind of trip is totally meaningless.

在經過了幾段簡單的敘述之后,結尾段終于放大招啦!配合從句進行了對此次旅游的總結,并陳述出【如果說參觀大學就能獲得錄取通知書,那我可以每天都去看啊~】這樣的觀點,同時用the fact is this kind of trip is totally meaningless這樣的句子來呼應一開始【disgusted】。簡直想不給高分都困難呢。

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