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沈陽朗閣模擬真實海外教學氛圍,打破傳統的授課模式,與國際接軌的互動教學理念,主講老師經歷海外游學聽課實訓,有效提高學員成績
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沈陽學雅思哪家好

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-20
沈陽雅思培訓一對一

沈陽雅思培訓一對一——朗閣(Longre)教育是中國具有影響力及知名度的教育培訓品牌之一。朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績為己任。培訓中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國際升學考試語言培訓,并為企業及高校量身定制各類英語團訓課程,薈集出色的英語教育老師。朗閣多年來與雅思保持密切關系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級合作伙伴稱號,另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機構。


 
 
雅思預備6分課程雅思預備6分課程
【適合人群】詞匯量2000以上,初三、高一學生或同等水平。

【課程介紹】課程簡述:初三、高一水平學生,或能閱讀中等長度的文章,但無法摸透其辯論性的觀點;表達中的語法錯誤雖少,但表達方式仍較為幼稚;很難聽懂中級聽力的學生。 教學承諾:符合學員手冊所述條件,可免費重讀本課程精品階段。

【使用教材】采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內部教材

【總課時數】408時
 

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朗閣師資戰隊:有深厚專業知識,有豐富教學經驗,更有學霸級成績單
 
雅思培訓Sep老師Sep
主張鼓勵式教學、互動式教學、啟發式教學。授課風格輕松活潑而不失嚴謹,教學態度認真負責,充分激發學生學習英語的熱情及興趣,引導學生學會用英語思維。主張因材施教,讓學生在循序漸進中掌握方法,并提高英語水平。在課下與學生及時溝通交流,解決其學習上的問題和困難,廣受學生好評。
 
朗閣培訓Katrina老師Katrina
職稱:雅思全能專家

雅思全能名師,曾留學澳洲,講課深入淺出引人入勝,有多年的豐富教學經驗,對雅思出題風格和雅思考試命題思路及對策都研究頗深,并由此形成了自己獨有的教學體系,深受學生歡迎。

 
朗閣學習勁料
學習規劃法:為學員量身規劃學習法,讓學習有“法”可依,瓶頸立破。
 
雅思 朗閣學習規劃法,助力學員從入學低水平到考試斬高分

  與國際接軌的互動教學理念,主講老師經歷海外游學聽課實訓,保障了多媒體教學較關鍵的互動教學效果,充分發揮歐美化教學理念的長處,幫助學生迅速提分;

   模擬真實海外教學氛圍,打破傳統的授課模式,通過全面的互動教學讓你在緊張活潑的氣氛中完成學習,同時收獲課堂之外的升學成長和規劃;

   信息類型豐富拓展背景知識,獲得全球視野和跨文化交流能力,發現自身的潛力和特長,發掘對于國際政治、經濟、商業等不同領域的興趣,為出國留學積累知識。


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雅思官方指南(即Official Guide,簡稱OG),由劍橋大學出版社及劍橋大學外語考試部邀請三位內部專家(Pauline Cullen,Amanda French, Vanessa Jakeman)執筆撰寫,在小烤(考)鴨們的期待中研發完成。如今,雅思考試也終于有了一本最為官方的教材,為備戰考試指引航向。其中關于寫作的部分,我們就以詞匯為例,帶領大家深度解讀一下《OG》中對于雅思寫作詞匯方面的要求。

在授課的過程中,我發現很多同學一拿起作文題目,埋頭就開始寫作,殊不知“工欲善其事,必先利其器”,充分了解雅思寫作考試對考生的基本要求和評分標準,可以讓考生在備考之前,先在心中形成一個可以參照的標準,再根據個人的水平,制定出符合實際的奮斗目標,有的放矢地練習才能有良好的效果。

第一、《雅思官方指南》強調詞匯的多樣性

為避免重復使用詞匯,應對方法有二:

1. 同義詞替換:

對于同一個詞匯不可以在同一篇文章中反復使用,無論是在《雅思寫作評分標準》還是在《OG》中都明確提到。正如劍七Test4大作文(劍七第169頁)的考生例文中,考官在評語中寫到,這篇作文中'knowledge and skills' is repeated nine times,這意味著考官有理由認為該考生沒有能力使用多樣化的詞匯,完成250個單詞的大作文,最后這篇作文的得分僅有5分。

反觀《OG》,專家給出了非常好的解決辦法。例如,考生需要提前背誦一些常用詞匯的同義詞替換,如:think=realize=believe=be convinced=hold the viewpoint,get=obtain=attain,necessary=indispensable=irreplaceable等。在雅思VIP課堂中,我們也會更加詳細地加以分類,按照名詞詞匯替換、動詞詞匯替換和形容詞詞匯替換的方式,講授給考生,讓小烤(考)鴨們記得更準確、更牢固。

2. 使用代詞:

代詞的使用是中國考生非常欠缺的一種本領,這和我們在母語作文的寫作中,極少使用代詞來承接上下文有很大關系。然而,巧妙的運用代詞卻是英文寫作中,表達邏輯順序,并且展現語言簡練性的絕佳方式。《OG》完美地攻克了這一難點,一步步引導大家學會使用this/this type of/this kind of的表達方式,不僅使得上下文銜接得自然得體,而且可以在眾多模板作文中脫穎而出,彰顯一般考生不具備的、僅在地道的英文寫作中才具備的實力。

第二、《雅思官方指南》強調詞匯的準確性

該特性可以通過以下三個方面努力:

1. 拼寫準確

說起英文詞匯,許多考生們抱著一本《詞匯勝經》就開始埋頭苦背,但是進了考場,卻發現真正想用的詞匯還是不能夠準確、快速地寫下來,這無疑是沒有把好鋼用在刀刃上,其實細心的小烤鴨可以發現,真正寫作中要用到的詞匯是相對集中的,遠比閱讀所需要的詞匯少得多,而經過VIP老師們的總結和《OG》的提點,烤鴨們可以把精力集中放在高頻詞匯上,摒棄一直以來“普遍撒網”的戰術,而在有限的備考時間內“重點捕魚”。例如以下一些詞匯,看看你能否一眼挑出錯誤:goverment, enviroment, persentage, diffrent, untill, coutries, betwen, dicreased, incresed.這些都是雅思寫作考試中,你最可能用到的高頻詞匯,你的拼寫準確性過關了嗎?一起來看看正確拼寫吧!

正確拼寫:government, environment, percentage, different, until, countries, between, decreased, increased.

2. 區分詞性

很多考生對于詞匯的詞性不太重視,認為只要認識這個單詞,能說出中文意思即可,這在閱讀里尚可接受,但是在寫作中卻是致命的缺點。我們以小作文為例,常用的表達句型一定是:The percentage rose dramatically from 1990 to 2000. 其中,rose是動詞,是rise(上升)的過去式。而此句略加轉換,即可變為It experienced a dramatic rise from 1990 to 2000.在這里rise是名詞詞性。同為“上升”,如果詞性把握不好,會導致低級的語法錯誤,因而造成嚴重失分。究其原因,還是因為在中文里,我們是很少區分詞性的,例如,“數據經歷了一個增長”,這里的“增長”為名詞,而“數據增長了”,這里“增長”又變為動詞。雖然兩個“增長”一個做動詞,一個做名詞,但是在中文里,都用“增長”這兩個字來指代,詞語的模樣沒有變化。而英文可不是這樣哦!

我在課上常用“睡覺”一詞舉例,更為通俗易懂。比如“睡覺是幸福的事”“我要睡覺了”“我剛才睡覺呢”“我愛睡覺”,四句話中“睡覺”兩個字分別擔當了“主語”、“將來時態的謂語動詞”“過去時態的謂語動詞”和“賓語”,這兩個字太強大了有沒有!但是在英文里,充當主語、賓語,詞性要變成名詞性,即動名詞sleeping,而謂語動詞也要結合不同的時態,如I will sleep, I slept just was sleeping等。看來小小的英文詞性,有大智慧吧。

3. 注意搭配

《OG》中對于詞語搭配也做了特別的講解,雖然同義詞可以相互替換,但是到底選用哪個詞才是最貼切的,還是有不少講究,這一點的確需要同學們苦練內功。請大家用下面三道題自測一下:

(1)I don't think it is necessary for children to learn/study about ancient history.

(2)I do think it is important for us to try to understand/know different cultures.

(3)I believe today's younger generation are more attracted by flexible working hours than by the thought of earning money/wages.

答案為:(1)learn (2)understand (3)money

你都選對了嗎?看來在準備雅思寫作的過程中,不僅要關注詞義本身,還要結合例句,去看看這個詞匯在句子中到底如何使用,和什么樣的詞匯搭配,以構成短語。如此一來,我們才能在考場上輕松、準確地調動它們,讓各種詞匯以正確的形式,呈現在答卷上,地道非凡!不過,還是那句話,不要死學習,咱們還是要有重點、有層次、有順序地進行學習。

綜上所述,小小的詞匯其實蘊含了很多奧妙,希望小烤(考)鴨們在雅思VIP老師手把手地帶領之下,一步一個腳印,為雅思寫作增添靚麗的一筆!

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