山东11选5
勤學教育網合作機構>沈陽培訓學校>

沈陽朗閣

歡迎您!

分享

全國統一學習專線 8:30-21:00
沈陽朗閣
沈陽朗閣模擬真實海外教學氛圍,打破傳統的授課模式,與國際接軌的互動教學理念,主講老師經歷海外游學聽課實訓,有效提高學員成績
沈陽朗閣> 沈陽教育培訓>

沈陽雅思培訓多少錢

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-20
沈陽朗閣雅思培訓學校
您是否有這樣的憂慮 ?

考雅思/新托福/SAT/ACT/GRE/GMAT,您是否有這樣的憂慮
Q.01 師資質量:老師資質好不好?教學方法管不管用?
Q.02 服務效果:課余學習無跟進,學習效果無反饋?
Q.03 學習規劃:教學千篇一律,枯燥無趣,學習累并焦慮著? 60天了,瓶頸仍沒突破?


 
 
雅思6分課程雅思基礎6分課程
【適合人群】詞匯量2500以上,高二、高三學生或同等水平。

【課程介紹】課程簡述:該課程適合高二、高三水平學生,或較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進行口語/寫作的連貫表達,但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。教學承諾:符合學員手冊所述條件,可免費重讀本課程精品階段。

【使用教材】采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內部教材

【總課時數】304時
 

咨詢朗閣客服老師

朗閣師資
Teacher strength
 
朗閣雅思Swallow老師Swallow燕娜
職稱:雅思寫作教師 | 碩士
主教科目:雅思寫作

“抽絲剝繭”學習法創始人西南大學外國語學院出色畢業生,英語語言碩士,專業八級。畢業后曾在海航集團和蒂森克虜伯從事對外翻譯工作。3年雅思寫作教學經驗。熟知雅思寫作命題趨勢,獨創的“抽絲剝繭”學習法善于引導學生自我發掘,理清寫作思路,掌握寫作要點,學員成績普遍明顯提升。她將知性溫柔與理性睿智完美結合,助你在寫作的路上一帆風順。

 
教學特色
Teaching features
 
雅思 朗閣學習規劃法,助力學員從入學低水平到考試斬高分

◎  沈陽雅思培訓課程全國統一的標準化教學體系,所有朗閣多媒體教學的老師必須接受朗閣教學質量監督委員會崗前培訓,統一頒發多媒體互動教學合格證書;

◎  各路教師加盟集合百家之長,教學老師均擁有高分成功案例,并具備海外實訓經驗,真正了解多媒體互動教學精髓,他們來自海內外各大教學機構;

◎  精準的配套互動教學筆記本,針對配套的課程,設計了精準的多媒體互動教學筆記本,替代傳統板書筆記,便于學生記錄知識難點重點,提高學習效果。
 

來朗閣 成為【有料】的人
 
朗閣雅思周同學周同學 雅思7.5分
經過一個月的培訓和一個半月的復習,我在10月13日的考試中考到了7.5分。看到分數的激動之余,我心里也算感慨萬千了。雅思陪伴我走過半個暑假,走過一段人生的變故,時間很漫長,但過程一點也不痛苦。
我參加的是SMART 7分班,報班的時候我孤注一擲,心里想著下了血本就不能退縮了。事實確實如此,所以我要說的第一點,也是最重要的一點,就是態度。從報班到結課,再從復習到上考場,我從來都是堅定著只考一次沒有退路的信念,這樣才能全力以赴。
我的英語基礎不差,之前六級600+,主要優勢在于
聽力。提高聽力不是一蹴而就的,我的方法是看美劇。我看劇的方法可能和其他人不太一樣,就是盯著一部劇,反復看。個人認為一些經典美劇看數十遍也不為過,比如FRIENDS。看了一遍之后劇情明確了,之后n遍就不帶任何字幕,純練聽力,甚至每句話每個詞都要搞清楚。這種方法還有個好處,就是可以練口語,掌握很多地道的口語表達。除此之外,我在考前做了幾篇SECTION 3的聽寫,這是郭江萍老師推薦的方法。郭老師是我很喜歡的一位老師,她講課細致,面面俱到,推薦的學習方法經事實證明也是非常有用的。于是我聽力9分。
雅思
閱讀的規律性還是比較強的,可做的功課也很多。我從老師那里學到了平行閱讀的方法,很有效,做題起來唰唰的,節省不少時間。在考前的一對一輔導中,老師也發現了我的問題,讓我加強文中的定位,哪一題的答案從哪來的都要一清二楚,我想這也是我能考出8.5分的原因吧。
我對
寫作一直沒信心,考前復習時因為緊張,潛意識里回避了大作文的復習,只看了預測,掐時間練作文的次數不夠,導致我在考場上為求速度難保質量,寫作分數比較低(6分)。這點大家一定不能學我,哪里困難就要往哪去!
口語也是可以看預測的,而且我抽到的PART 2是事先準備過的嘻嘻~但考官也不是傻子,不能讓他看粗來準備過啊!他大概就是覺得我講得太順比較可疑,在PART 3問了我不下十個問題,其中有幾個很變態,我都卡殼了。不過我及時調整了一下,最后兩個問題在完全沒準備的狀態下順利答出來了。臨走他還朝我眨眼睛來著,感謝他沒辣手摧花,給了我6.5分,我已經大松一口氣了。

 
 

詳情請進入 沈陽朗閣 已關注:61 咨詢電話:

雅思考生們常會碰到這樣的情況:經過一段時間的密集練習,已經基本能夠找到聽力中的關鍵信息點,但答案有時卻還是會錯。

有人會問:我明明聽到了這個詞,這個信息點,為什么寫出來還是錯呢?其實在聽力輸入和答案輸出的過程中,還需要增加一個辨識的環節。如果缺少這一環節,就容易掉入出題者的陷阱中。下面就來看看雅思聽力考試中常出現的集中陷阱~

1. 時間先后

考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱,考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now,in the future 等一系列提示時間先后的詞。

例如在租房場景中房東會說這里從前有5個人住,后來走了兩個,所以現在就只有三個人住了,而題目問的是現在房子里住的人數,答案就自然應該是3 而不是5了。

又例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房,將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什么設施,答案就只能是健身房。

2. 數值比較

考題中經常會出現一連串數據連報的現象,讓很多考生頗為頭疼,特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。因引起注意的詞有:minimum, maximum, least, most, up to等。

例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數通常在30人左右,但是在淡季時也會有20人的小團,而旺季最高會達到40人,考題中問團幾人,就應填40。

3.信息拆分

這一個陷阱表現得比較明顯的就是數字。很多烤鴨們現在都知道重點靠后原則,所以答案中往往會寫最后聽到的一個數字。絕大部分情況下這么做是沒錯的。但是還是有小部分的情況,需要烤鴨們很小心。在考試中有時會把一個完整信息拆成兩半,在答題時就要注意綜合兩方面的信息,其中重點詞不是非常明顯。

舉個例子來說,錄音中說一個學校里男生有500人,女生有480人,但在題干中,問的卻是這個學校總共有多少人。這時候就需要烤鴨們把兩個數字加起來。

又如在面試場景中,面試者介紹經歷時說在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前后兩個數據的相加。

4.信息選擇

這類陷阱在兩人對話中是經常發生的,特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇,對方在評價后作出決定。注意:…should do, decide on,don’t want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者,且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如在討論旅游攜帶物品時,一方說要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說防曬霜是必須的,因為會去海灘曬太陽,但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

5.主觀和客觀

很多烤鴨對這個陷阱不是非常敏感,常常在不知不覺中就把答案寫錯了。在做雅思聽力題的時候一定要看清題干,看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況。考題中會出現主觀愿望和客觀事實的沖突,這時要注意usually, common, want to, plan to等詞。

舉例來說,一個教授和一個學生正在就論文延期的情況討論,教授說論文延期的理由只能是生病或批準的事假,學生說是因為正在做另外一個重要的論文;而在題干中問的是教授說的理由。那么這時候烤鴨們就一定要注意了。

又比如面試官問面試者會呆多久,面試者回答他一般要在學校學習三年,但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。

6. 補充選項

補充選項是指部分答案已經出現,但是還有一部分答案在后面出現,需要補充在前面的答案中。舉個例子 , Paris is a city of fashion andanother city isNew York。補充選項也是一個比較難判斷的陷阱,但是有一些標志詞可以幫助烤鴨判斷這題會不會出現補充選項。這些標志詞是:another, other, like, similar, the same…as…,also, too。一旦出現這些標志詞,烤鴨們就要小心標志詞附近的信息點,判斷其能否作為補充選項。

7. 言外之意

這種陷阱的難度較高,一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住,來訪者答他要拿學位,需要集中精力學習,如果和別人和住會有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

8. 字詞陷阱

這種陷阱干擾性不大,但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化,有一定轉換難度。

最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄,應當填寫形容詞形式,但聽力原文一般以名詞形式報出。比較復雜的題還會有跟多的轉換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦,而媽媽是西班牙人,自己后來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。

9 . 改變主意

在日常口語交流中,人們常常會修改甚至反復更正自己已說出的信息,而這種交流特點也是聽力測試的考核重點,即設置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題,讓我們去聽某人的生日,本來非常簡單,很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了,可沒想到說話人馬上又更正說:No. It's 15th. Not 18th.等到大家醒過神來,已經是悔之晚矣,白白丟了一道題。針對這個陷阱,要求做題人對說話人可能改變主意做好心理準備,切忌抓到題目相關信息后就高枕51了,而應該多留一個“心眼”。

特別提醒:留意but, however, although這樣的轉折連詞,說話人常常用它們引出主意的改變。

舉個例子來說,well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在這段錄音材料中,我們可以明顯看到了“改變主意”。遇到這樣的陷阱,重點要關注停頓以及轉折詞,往往在這樣的情況下會出爾反爾。

10. 信息轟炸

做雅思聽力題其實很像在跟著路標開車,而回答問題時就像轉了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉兩個或多個彎,也就是連續做多個題目時,就有可能措手不及了,這就是所謂的“信息轟炸”。它常常出現在考試的三四部分,為了增加難度,連續給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱,首先是看清題目,通常如果題目連得緊,答案亦然,那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然后,要做好充分的心理準備,隨時預備連續作戰。

11 . 氣候地理問題

這類題對于中國的烤鴨們來說,問題還是比較明顯的。舉個例子來說,有一段關于sharks inAustralia的錄音,其中有一句話說From December toFebruary;而在題干中問的是這時候是什么季節。大部分烤鴨們毫不猶豫地就選擇了winter,那么就又掉入了出題者的陷阱中。

對于這種氣候地理方面的問題,考生們一定要非常小心,平時可以多看些國外的人文風情,地理環境,氣候條件等方面的書籍,多補充這方面的知識。

  • 校區分布
  • 學校相冊
  • 推薦課程
  • 相關學校
  • 相關文章

溫馨提示:提交留言后老師會第一時間與您聯系!熱線電話:

手機訪問

#tel_020#
山东11选5 辽宁35选7好运开奖公告 快乐飞艇正规吗 中国竞彩网500爱彩网 三分赛计划 山东快乐扑克3官网 宁夏十一选五任选走势图 四川时时app下载手机版下载手机版下载手机版下载 巴蜀麻将app 竞彩足球比分即时比分彩客网 30选5开奖结果168期