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沈陽雅思培訓班哪個好

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-20
沈陽朗閣雅思培訓學校
您是否有這樣的憂慮 ?

考雅思/新托福/SAT/ACT/GRE/GMAT,您是否有這樣的憂慮
Q.01 師資質量:老師資質好不好?教學方法管不管用?
Q.02 服務效果:課余學習無跟進,學習效果無反饋?
Q.03 學習規劃:教學千篇一律,枯燥無趣,學習累并焦慮著? 60天了,瓶頸仍沒突破?


 
 
雅思6分課程雅思基礎6分課程
【適合人群】詞匯量2500以上,高二、高三學生或同等水平。

【課程介紹】課程簡述:該課程適合高二、高三水平學生,或較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進行口語/寫作的連貫表達,但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。教學承諾:符合學員手冊所述條件,可免費重讀本課程精品階段。

【使用教材】采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內部教材

【總課時數】304時
 

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朗閣師資
Teacher strength
 
朗閣雅思Swallow老師Swallow燕娜
職稱:雅思寫作教師 | 碩士
主教科目:雅思寫作

“抽絲剝繭”學習法創始人西南大學外國語學院出色畢業生,英語語言碩士,專業八級。畢業后曾在海航集團和蒂森克虜伯從事對外翻譯工作。3年雅思寫作教學經驗。熟知雅思寫作命題趨勢,獨創的“抽絲剝繭”學習法善于引導學生自我發掘,理清寫作思路,掌握寫作要點,學員成績普遍明顯提升。她將知性溫柔與理性睿智完美結合,助你在寫作的路上一帆風順。

 
教學特色
Teaching features
 
雅思 朗閣學習規劃法,助力學員從入學低水平到考試斬高分

◎  沈陽雅思培訓課程全國統一的標準化教學體系,所有朗閣多媒體教學的老師必須接受朗閣教學質量監督委員會崗前培訓,統一頒發多媒體互動教學合格證書;

◎  各路教師加盟集合百家之長,教學老師均擁有高分成功案例,并具備海外實訓經驗,真正了解多媒體互動教學精髓,他們來自海內外各大教學機構;

◎  精準的配套互動教學筆記本,針對配套的課程,設計了精準的多媒體互動教學筆記本,替代傳統板書筆記,便于學生記錄知識難點重點,提高學習效果。
 

來朗閣 成為【有料】的人
 
朗閣雅思周同學周同學 雅思7.5分
經過一個月的培訓和一個半月的復習,我在10月13日的考試中考到了7.5分。看到分數的激動之余,我心里也算感慨萬千了。雅思陪伴我走過半個暑假,走過一段人生的變故,時間很漫長,但過程一點也不痛苦。
我參加的是SMART 7分班,報班的時候我孤注一擲,心里想著下了血本就不能退縮了。事實確實如此,所以我要說的第一點,也是最重要的一點,就是態度。從報班到結課,再從復習到上考場,我從來都是堅定著只考一次沒有退路的信念,這樣才能全力以赴。
我的英語基礎不差,之前六級600+,主要優勢在于
聽力。提高聽力不是一蹴而就的,我的方法是看美劇。我看劇的方法可能和其他人不太一樣,就是盯著一部劇,反復看。個人認為一些經典美劇看數十遍也不為過,比如FRIENDS。看了一遍之后劇情明確了,之后n遍就不帶任何字幕,純練聽力,甚至每句話每個詞都要搞清楚。這種方法還有個好處,就是可以練口語,掌握很多地道的口語表達。除此之外,我在考前做了幾篇SECTION 3的聽寫,這是郭江萍老師推薦的方法。郭老師是我很喜歡的一位老師,她講課細致,面面俱到,推薦的學習方法經事實證明也是非常有用的。于是我聽力9分。
雅思
閱讀的規律性還是比較強的,可做的功課也很多。我從老師那里學到了平行閱讀的方法,很有效,做題起來唰唰的,節省不少時間。在考前的一對一輔導中,老師也發現了我的問題,讓我加強文中的定位,哪一題的答案從哪來的都要一清二楚,我想這也是我能考出8.5分的原因吧。
我對
寫作一直沒信心,考前復習時因為緊張,潛意識里回避了大作文的復習,只看了預測,掐時間練作文的次數不夠,導致我在考場上為求速度難保質量,寫作分數比較低(6分)。這點大家一定不能學我,哪里困難就要往哪去!
口語也是可以看預測的,而且我抽到的PART 2是事先準備過的嘻嘻~但考官也不是傻子,不能讓他看粗來準備過啊!他大概就是覺得我講得太順比較可疑,在PART 3問了我不下十個問題,其中有幾個很變態,我都卡殼了。不過我及時調整了一下,最后兩個問題在完全沒準備的狀態下順利答出來了。臨走他還朝我眨眼睛來著,感謝他沒辣手摧花,給了我6.5分,我已經大松一口氣了。

 
 

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眾所周知,要想攻克雅思聽力,并不是僅僅依靠深厚的聽力基礎就可以了。英語專業的學生去裸考,聽力也不能一下子就拿到7分以上,由此可領略到雅思聽力的威力。不過從不少同學的經歷可以得知,雅思聽力不但要有深厚的功底,還要掌握關鍵的技巧,只有這樣才能拿到理想分數,笑傲雅思考場。那么接下來請聽老師給你講解雅思聽力最重要的技巧之一:關鍵詞的定位。

首先,雅思題型大體以填空題和選擇題為主,我們來按照題型逐一講解。

一、填空題關鍵詞定位

1. 注意限定詞。此處的限定詞又可分為以下幾種:

(1)時間限定。就是題目中給的一個特定的時間或者包含時間的短語。比如Cambridge 5 Test 3 Section 4的31題:

By 2008, carbon dioxide emissions need to be ____ lower than in 1990.

這道題目中出現了兩個時間,那么2008首先就成為首要目標。只要聽力原文中念出了2008,那么意味著答案已經不遠了。同樣的在Cambridge 7 Test 4 Section 4的37題:In 1908, Kikunae Ikeda discovered a ____.

這道題目中很多背景單詞是比較難的,學生發現比較生疏,但是學生可以不用聽懂,只要定位到1908,那么答案就隨之而來啦。

(2)地點限定。也就是題目中出現的大寫的地點名詞。比如 Cambridge 4 Test 2 Section 4的37題:

Average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately____ kilocalories.

在這道題目中,學生必須注意的就是Antarctica這個地點限制,要不然就會掉入雅思的陷阱中。因為題目中首先出現了一個1700 kilocalories, 稍微不注意的學生就會趕緊寫上去,但是這個數字卻是UK的。

(3)專有名詞和數字限定。就是指題目中出現的任何大寫的單詞和數字。因為這類詞在題目中會非常顯眼而且在聽力原文中不會被替換掉,所以這類詞就充當了指向標的功能。希望學生能夠把握住。

(4)程度限定。就是題目中出現的一些程度副詞,比如形容詞的高級。Cambridge 5 Test 2 Section 4中有一句話:world’s highest, coldest and windiest continent. 在這句話中學生是最好抓關鍵詞的,只聽三個高級的詞,因為它們不會被替換掉。其它程度限定詞還有比如:originally, the most…, only…, the main purpose等等。

2. 主謂賓劃分。

其實劍橋中很多題目沒有明顯的指向標,在這種情況下,學生一定要抓住題干中的主謂賓,尤其是主語。比如Cambridge 5 Test 3 Section 4的33題:

People say that one problem is a lack of ‘____’ sites for household waste.

我們可以通過劃分主謂賓化繁為簡。題干中明顯的主語是problem, 問題是lack什么,劃出這兩個詞其他不用看就可以等答案了。另外一道比如Cambridge 8 Test 2 Section 3的30題:

The benefit of this research is that the result is more ____ than searching for live An bees.

此題中無關信息很多,我們要火眼金睛地定位到主語就是benefit, 等著后面出現形容詞即可。

填空題中關鍵詞很重要,但是另外一條真理就是,所要求填的空附近的關鍵詞學生必須知道什么意思,并且熟知其替換詞。否則,即使你知道哪個是關鍵詞,不知道什么意思也是徒勞無功,無力回天。

其實,當學生發現填空題不再是難題的時候,說明聽力水平大約就已經達到5.5分或以上了。這時候才發現更兇悍的選擇題才是聽力中的狠角色。

二、選擇題的關鍵詞定位

1. 填空題的關鍵詞劃分完全可以適用于選擇題。比如先劃限定詞,其次是主謂賓。那么關于時間限定中的時間短語的限定,這里筆者要具體指點一二。

同樣地,學生看到題干中的時間標示,一定要留個心眼。但是有些表時間的短語,比如:at present, at the moment, currently, used to, be planning, next year等等,這些必須高度注意,因為這類題目在雅思聽力中屢見不鮮,經考不衰。我們來看一下例子。Cambridge 8 Test 2 Section 2的19題:

What can you see in the park at the present time?

A the arrival of wild birds

B fruit tree blossom

C a demonstration of fishing

值得一提的是,聽力原文中三個選項都被提到了,如果不認真辨別,童鞋們該蒙哪個好呢?如果學生熟記at present time的替換詞就是currently, 那么這道題也就迎刃而解了。只有答案C中提到了替換詞。

另外一道非常典型的題目,比如:

Which facility is planned for next year?

A swimming pool

B rock climbing wall

C massage room

在這道考時間的題目中,A項用的是過去式,說明已經開了,B項用到be hoping, C項的替換詞是within 12 months.

所以在聽力考時間的題目中,學生一定要學會辨別used to, currently, be planning三種時態。

2. 去同存異。此處說的是選項中的關鍵詞定位。也就是選項中通過比較,只劃出不一樣的部分即可。比如Cambridge 5 Test 3 Section 3的17題:

What does the speaker say about university accommodation on campus?

A most places are given to undergraduates.

B no places are available for postgraduates with families.

C a limited number of places are available for new postgraduates.

乍一看,此題又臭又長,我們一定要有一眼掃過去就能抓到關鍵詞的能力。題干中的主語其實就是accommodation on campus. 三個選項中都有相同的單詞——places, 那么我們只需劃出不一樣的, A most, undergraduates B no, postgraduates with families C limited number, new postgraduates. 經過這樣修整,選擇題目一下就簡單明了了,我們需要做的就是守株待兔了。

關鍵詞定位的功力不是一朝一夕就能練就的,需要學生在課下花大量的時間反復練習,甚至可以拿做過的題目對著答案去找題目中的關鍵詞。經過雅思專家指點迷津,如果童鞋們能夠孜孜不倦,那么相信看文章的你不久就可以練就一雙尋找關鍵詞的火眼金睛。

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