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沈陽新勵成演講口才培訓班

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沈陽新勵成演講口才培訓班
沈陽新勵成教育采用8-20人小班授課模式,老師1對1精銳輔導,采用參與式、互動式教學,師資貼心顧問為學員提供專業的學習服務。
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沈陽大東區領導口才學校

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-21
新勵成領導口才

作為優秀的領導是具有良好口才的管理者, 懂得春風化雨,用溫暖得體的語言去感召被管理者,在"潤物細無聲"里達到管理的目的。而這種借助口才的高妙的管理藝術,會在管理活動過程中,進一步融洽管理與被管理之間的人際關系,為彼此共同的生活、工作創造良好的人際環境。

領導力口才培訓的意義



在當今這個時代,說話越來越顯得重要。經濟日益繁榮,市場經濟競爭激烈,誰擁有口才,誰就贏得市場。笨嘴拙舌的人當不好稱職的領導,是情理之中的。在現實生活中,話不投機,語不到位,方法不當,激化矛盾,把事情搞糟的例子不少;不善于了解群眾心理,不善于運用語言技巧,不講方式方法,不看對象、場合,濫發議論,使群眾把領導的話當耳旁風的也不乏其例;好心不被人理解,善意得不到好報,以其昏昏,使人昭昭,不善于做深入細致、入情入理的思想工作,其結果事倍功半的例子也屢見不鮮。諸如此類,無不與領導者的語言表達技巧有著直接的關系。

 


大東區領導力口才授課特色



大東區領導力口才課程收獲

  • 01 您領袖氣質的展現能力
  • 02 您領袖風范的感染能力
  • 03 您領袖心法的鍛鑄能力
  • 04 您領袖內涵的塑造能力


練就好口才的方法

朗讀朗誦朗讀朗誦

自己讀書,大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章,既練習口齒清晰伶俐,又積累一些知識量信息量。

1
對鏡子訓練對鏡子訓練

建議每天在朗讀過程中,去對著鏡子訓練,訓練自己的眼神,訓練自己的表情,訓練自己的肢體語言。

2
模仿法模仿法

要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿,并在模仿中有創造,力爭在模仿中超過對方。

3
速讀訓練速讀訓練

一般開始速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達到你所能達到的最快速度,盡量達到發聲完整。

4


優秀師資

心理調整徐豪老師
徐豪老師在教學中以大量實例為基礎,注重學員的心理調整和技能提升,形成了富有個人特色的教學方式,讓學員在快樂的學習氛圍中獲得實實在在的提升。同時徐老師還是一位情緒管理的專家,能快速地幫助學員調整心態和情緒,克服緊張與恐懼,享受人生,曾僅用10分鐘的時間解決學員十多年的恐懼癥。做過的個案輔導超過200例,幫助他們重新獲得對人生的掌控,被譽為情緒管理的頂尖高手。
 


訓練方法 張龍老師
從事教育培訓行業多年,曾任職于知名教育集團公司,并長期擔任集團公司招聘培訓經理,后期擔任集團公司常務副經理。一直從事企業內部員工培訓教育工作,有培訓及培養專、兼職企業內訓師近千人。張龍老師屬于實戰派導師。在公眾演說及情緒管理領域有自己獨特的訓練方法。經他輔導的學員多次在各級比賽中斬獲桂冠。在個人輔導方面,張龍老師更是積累了豐富的實踐經驗,涵蓋面從普通的求職面試,單位內部競聘,到產品發布,商務談判等等。
 

詳情請進入 沈陽新勵成演講口才培訓班 已關注:13 咨詢電話:

作為一個領導者,在自己的責任范圍內有必要對下屬進行督促和教導,以此來引導他們如何進行有效的工作,通過行之有效的鞭策,制造出一種和平、團結、友好的氣氛,激發起員工們奮發進取的精神,令你所轄的整個部門生機盎然,所有的員工都心向一處想,勁往一處使。那么,如何有效培養和教導下屬呢?

如果你的下屬們人人都各行其是,那么你的業績也不會好到哪里去。所以說,一個領導者要學會正視、教導、改正下屬的缺點,發現、挖掘、利用下屬的潛能,使整個工作團體達到最佳的工作狀態。在教導下級的時候,對于不同類別可以采用不同的策略:

1.恃才自傲的下級。

那些具有專業知識和技能的員工往往容易恃才自傲,由于自以為是讓上級很難加以指揮,從而顯得與整個團體格格不入。從古至今,有相當一部分具有突出才華的人都由于過度的自信而顯得趾高氣揚,不愿接受團體規章的約束,致使團體中的和諧遭到破壞。對于此類人,領導者最好是根據他們的特點來活用他們,讓他以他的特長為你效力。由于他們同時具有突出才華和不喜歡受約束的特點,領導者可以放開手來讓他自己去充分的發揮。這樣,他們便會樂意為上級效力,產生意想不到的效果。

2.不聽指揮的下級。

有些下屬自恃才華不淺,對上級不屑一顧,把上級的命令也不放在眼中。企業是一個團體,團體中的每個成員都應該有互相協作的精神。如果每個員工都各行其是,不聽從指揮,那么企業上下將會亂作一團,成了一盤散沙,談何企業精神的存在呢!那些不聽從領導指揮的下屬,即使具有相當的實力,也極易造成領導者員工管理方面的負擔。對于此類下屬,絕對不能放任他由他這樣下去。管好團體里的每一個成員,讓他和別人一起互相協作,不再我行我素,這是一個領導者必備的能力。這類下屬的特點是由于對自己的能力充滿了信心,做任何事總想一個人去獨自完成,以贏得別人的夸獎。

也可以說,正是因為充滿自信,總是自以為是,凡事也不找領導商量,不和領導保持密切的聯系,所以出錯就在所難免。對其最好的教育機會就是在其出了錯誤時。這類下級對于自己的工作成果是非常重視的,在其心理脆弱時,才能夠聽進別人的話。所以,你就可以利用這個機會向他強調不聽從領導指揮,我行我素的弊端,促使他今后嚴格遵守企業的一切管理制度。

3.不安份的下級。

在一個企業中,往往有一部分不安分的人物:他們聰明、好動,有著鮮明的個性,不愿拘束于管理,在團體中“興風作浪”更有一套。他們是企業中不安定的分子,是企業中違反紀律、煽動狂熱情緒的倡導者。他們一旦“興風作浪”,整個工作團體的都會受到威脅。你千萬別和他們對立起來,你應該因勢利導讓他們在企業中“興風作浪”,充當活躍企業氣氛的角色。領導者要給予他們最好的利用,首先要把他們從不習慣的工作方式中解放出來,給他們充分施展個人本領的空間,使他們愿意為你效力,幫助你策劃企業的集體活動,充分發揮他們的才能。

對于這種不安分的人,領導者可以恰當地利用他們的個性特點,使他們成為工作團體調節劑。一個工作團體,需要每個成員的創造性活動,不安分者為企業引入了活躍的思維空間與自由論談的絕妙氣氛,為企業的創新提供了良好的氛圍。

由于他們不安分、開朗、好動,所以他們也都有著很好的群眾調動性,很善于聚集群眾,對于企業的集體合作,他們是最好的組織者。不安分者的出現,為企業破除舊時觀念、建立新秩序配備了人選。你只要合理地利用他們的長處,企業的人際關系必然會呈現出一個自由、開放、團結、和諧的良好氣氛。
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