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沈陽新勵成演講口才培訓班

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沈陽新勵成演講口才培訓班
沈陽新勵成教育采用8-20人小班授課模式,老師1對1精銳輔導,采用參與式、互動式教學,師資貼心顧問為學員提供專業的學習服務。
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沈陽遼中區學口才的地方

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-16
演講口才培訓

人是社會的動物,我們每個人生活在社會上都會遇到不如意的事,需要和朋友傾訴,以求得他人的關心與幫助;在日常生活中和父母處理好關系,促進家庭的和睦;和親人處理好關系,以加強和他們的交往?這些就要求我們要學會與人溝通,在溝通中得到幫助,在交流中更好的發展,在這一方面,口才發揮著至關重要的作用。

學習口才重要性



好口才可以化解人生危機,讓你擺脫困境;好口才可以使你少走彎路,縮短與成功的距離;好口才可以使你左右逢源,在萬眾人群之中脫穎而出。有些人面對著陌生人的時候,會產生緊張的情緒,說話就會語無倫次。口才是衡量一個人素質、樹立外在形象的重要因素。優秀的口才也會使得一件事情辦得順利,即便半路殺出個程咬金,善于宛轉的人,也會圓場。因此,培養和煅煉良好的口才,對于職場的順利,是非常重要的。

 


遼中區口才課程設置



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優秀師資

  • 口才培訓
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    張老師有著多年的培訓行業實戰經驗。通過公益沙龍、專題講座等形式將公眾演說能力在學校和企業公司進行傳播和普及,對演講事業的推動貢獻了自己的力量,獲得學員的好評。

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    劉老師有14年培訓行業經驗,16年心理學應用經驗,深厚的心理學功底,銷售型實戰講師,為服務行業及企事業中高層管理者、領導干部、教師、公務員、白領等人群提供個人輔導。



口才訓練方法

自我錄音攝像 躺下來朗讀 積累知識 多找機會上臺
如果條件允許,我建議您每隔一周時間,把自己的聲音和演講過程拍攝下來,這樣反復觀摩,反復研究哪兒我卡殼了,哪兒手勢沒到位,哪兒表情不自然,天長日久,你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。
如果你想練就一流的運氣技巧,一流的共鳴技巧,我教你一個非常簡單的方法,就是:躺下來大聲讀書!當我們躺下來時,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前,躺在床上大聲地朗讀十分鐘,每天醒來之前,先躺在床上唱一段歌,再起來。堅持一至兩個月,你會覺得自己呼吸流暢了,聲音洪亮了,音質動聽了,更有穿透力了,更有磁性了!
建議各位辦公桌上和家里都放一本《新華字典》和《現代漢語成語詞典》,有空就翻翻,不認識的字多看看,認識的字也再看細些,你會發現中國的文字博大精深,堅持下去,你的詞匯量會越來越多,你的口才自然越來越棒!
其實,我們平時生活工作中,公眾演講的機會太多了,只是我們沒有發現,沒有這個意識去參與。如果你想突破口才瓶頸,你一定要多找機會講話。每次開會,必定坐第一排,必定要舉手發表一下自己的觀點;有機會就給自己的員工、小組成員開開會;有機會還可以開開家庭會議,把家庭打造在學習口才的舞臺。

詳情請進入 沈陽新勵成演講口才培訓班 已關注:106 咨詢電話:

現代人的生活離不開社交活動,這些形形色色的活動必定要花費大量的時間。如果為了節省時間而完全遠離社交活動,是一種因噎廢食的愚蠢做法。但如果把自 己的時間全部花在和朋友游玩、談心上,那也根本沒有了自己的私人空間。善于運用人際交往技巧,包括人際交往語言技巧,會大大改善人際關系狀況,提高我們的 學生生活質量。這些人際交往技巧主要有以下幾個方面:

一、善于運用非言語手段

在非言語交往手段中,最重要的是表情,包括面部表情和身段表情。戴爾卡耐基說過:一個人的面部表情比穿著更重要;笑容能照亮所有看到它的人,像穿過烏云的太陽,帶給人們溫暖。所以用微笑去招呼朋友,朋友因此而快樂,你也就成為受歡迎的人。

二、記住對方的名字

記住對方的名字并叫出來,這等于是給對方一個很巧妙的贊美,表明你很在乎他;而假如你忘了或叫錯了對方的名,那將是十分尷尬的,對你很不利。所以在和別人交往的同時,最好在內心里把那個名字重復幾次,試著把它同那個人的容貌、表情等特征聯系在一起。

三、真心贊美

對很多人來說,能被人注意到自己“小”的優點和長處,并得到贊美,他會很感激贊美的人,產生好感的程度也就會增加。不過贊美的人也要記住,贊美要適度, 要真心,如果小題大做,只能起到反作用。雖然當面的贊美是必要的,但是背后的贊美也是不可忽視的。背后的贊美也許不為人知,卻會讓人感到你的真心。

四、善于暴露自我

現實生活中,人們都學會了掩飾自己的真實情感,如果人們在彼此交往中能坦率表述自己的思想,表露自己的情感,那么猜疑、誤解以及沖突、糾紛就會大大減 少。適當地“自我暴露”,不僅有助于別人了解自己,也有助于使別人對自己產生好感。人們喜歡自我暴露的人,不喜歡自我封閉的人。不過,自我暴露的程度必須 以不使對方感到驚奇為限。

五、掌握批評的藝術

當我們必須要對別人的錯誤進行批評時,應講究一定的技巧。首先,要 注意場合。最好不要在大庭廣眾下當面批評別人,應該讓對方保住面子,否則會導致對方的惱怒和反擊。其次,從稱贊開始。通常,在我們聽到別人對我們的某些長 處的贊揚之后再去聽一些不愉快的批評,感覺總是要好一些。從贊揚的方式開始,就好像牙醫用麻醉劑一樣,病人仍要受鉆牙之苦,但麻醉卻能消除疼痛。此外,批 評要就事論事,不要污辱人格

六、換位思考

設身處地為別人著想,不要把自己不喜歡的事情再強加給別人,也就是從別 人的角度想事情。世界上任何人都有使他感興趣的事情,也有他漠不關心的事情。感興趣和漠不關心都是有原因的。如果你能站在別人的立場多想想,就不難找到妥 善處理問題的方法,因為你和別人的思想溝通了,彼此就有了理解的基礎。當你想要批評別人的時候,先讓自己思考30秒,如果你是對方,會不會接受這個批評, 會是什么樣的心情。時間久了,你會發現身邊的朋友越來越多,而你也不再會有沒“人緣”的感覺了。

七、尋找共鳴

在 人際交往的過程中,人們的態度、觀點、文化背景、年齡、性別、興趣、愛好、地位和經歷等方面的相似性,可以增加彼此之間的吸引力。要與別人接近,最首要的 就是讓別人了解你。試想一下,一個你完全不了解的人,你會愿意和他交往嗎?你對一個人的暴露程度如何,直接反映了你對這個人的信任程度。換了新的環境,想 交新朋友之前,不妨來做點功課:比如了解對方的喜好,以找到共同的愛好和話題;主動寒暄,打破與新朋友之間的隔閡;還要記得展現真實的自己,用真心才能換 得好朋友。

八、掌握個性,見機行事

在社交過程中,要學會對不同的人做具體的性格分析。對性格活潑、個性開朗的人 可以比較隨意地開玩笑;但是對性格內向的人,交談的時候需要耐心;對于性格耿直的人,可以對他們直言不諱,既不會引起反感還會引起對方的共鳴;而對那些性 格多疑、小心眼的人,說話則要小心謹慎,開口前要再三醞釀,注意不要得罪對方。這種交談方式就是所謂的“見機行事”。社交的過程是個瞬息萬變的過程,相同 的人會有不同的情緒變化。一個真正善于社交的人應該是善于觀察的,能對社交對象可能出現的臨時的心理隨機應變。

九、別做老好人

對待朋友要一視同仁嗎?這樣的概念已經過時了。朋友之間的交往絕對不應該是公正的“等距離外交”,處理人際交往中“親”與“疏”的關系其中的秘訣就是與 親密的朋友相處,但求彼此理解,與較生疏的朋友相處,則應多些諒解。對親密的朋友尺度要放得嚴格一點,不要怕得罪人,最好能做到心里有什么話都說出來。老 好人沒有什么真正的朋友,沒有人會在他真正需要幫助的時候伸出援手,因為別人都會覺得他對自己不是真心的,他之所以與自己交往是因為有利可圖。俗話說,和 任何人都是好朋友的人,不能成為任何人的伙伴。

十、主動打招呼

其實與陌生人主動交流并不需要擔心什么,你可以設 想如果有人主動與你打招呼時,你所體會到的心情,就能鼓起勇氣,嘗試與人主動打招呼,你就會發現此后的交流變得很容易了。其實擔心在社交場合“出丑”是一 種自卑。想要交朋友,就要打破自卑,主動地向前邁出一步。練習主動與人微笑,即使對方是陌生人,主動的、發自內心的微笑,會成為人際交流的第一步;簡單明 了的自我介紹,以“您好,我是某某,是什么原因參加這次活動”為開頭,做自我介紹的第二步;接下來交換名片也好,寒暄也罷,都為你結交新的朋友打開了局 面。

十一、注意口頭交往的技巧

首先要作一個好的傾聽者,鼓勵別人談論他們自己。在交談過程中注意力分散、心不在 焉,或急不可待地打斷對方的談話,都是對對方的一種不禮貌;還有人話匣子一打開就再也收不住,不管別人是否感興趣,也不允許別人插嘴,結果圖得一時的痛 快,卻給對方留下了不好的印象。傾聽并不是被動地接受,而是有反饋地引導和鼓勵。要表現出對對方的談話感興趣,用語言或表情告訴對方你能理解他的談話內 容,有時可用自己的語言來簡略復述一下對方談話的含義。如果你是談話者,還要注意不要重復。嘮嘮叨叨、翻來復去,只會讓人感到厭煩。當然也不能講些對聽者 來說全然陌生的話題。

十二、保持適當的距離

際關系密切程度通常是表現在人際距離上的。雙方關系親密,相互間距離 較近;雙方關系疏浚,相互間距離較遠。與新同事新朋友初處,彼此不熟識、不了解,關系剛剛形成,距離自然是較大的。你若生硬地去與人親近,則有違交際規 律,對方不僅不會作出友好表示,還會產生反感情緒。這種適得其反的效果,會把你置于被動地位。保持適當的距離,能給對方冷靜地觀察你認識你的機會。你們會 在逐步熟悉和了解中,實現思想的溝通,情感的交融。

你們的關系慢慢親密了,彼此的距離就會悄然隱去。保持距離重在適當,掌握在對方認可接受的范圍內,并能 有效地促使雙方互相吸引。束老師到了新機構一開始就想建立親密的人際關系,見到每一位教職工都做出親熱的表示。有時他還裝出很隨意的樣子,大方地到陌生老 師家拿這拿那,結果把自己弄成一個很令人討厭的角色。黃老師則正好與柬老師相反,對任何人都昂然相對,擔人于千里之外。還是張老師做得合適,把自己的熱情 控制在一定程度上,把人與人之間的距離保持在一定的水平上,顯得自然得當。

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