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沈陽新勵成演講口才培訓班

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沈陽新勵成演講口才培訓班
沈陽新勵成教育采用8-20人小班授課模式,老師1對1精銳輔導,采用參與式、互動式教學,師資貼心顧問為學員提供專業的學習服務。
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沈陽皇姑區學人際溝通

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-20
人際溝通學習班

在現實的實際生活當中,溝通是每一個人都必須具備的能力,從某種意義上來說,提高一個人的人際溝通技巧不僅可以幫助自己獲得自信,提高自己的自信能力,另一方面還能夠交到許許多多的朋友,可以說具備這項能力獲得的好處是非常多的。

———— 皇姑區人際溝通課程內容————
Course content

建立人際關系的黃金法則建立人際關系的黃金法則

圍繞著“關系”的大秘密、為人處世最重要的原則、學習和陌生人迅速拉近距離方法,能夠給別人帶來良好印象方法。

1
成為出色的溝通高手成為出色的溝通高手

如何使別人喜歡你、贏得友情、親情、愛情的方法,學會巧妙而有效地對他人提出建議和批評,令人心服口服行為改變。

2
培養職場形象和角色原則培養職場形象和角色原則

學習與領導同事客戶相處的原則,打造團隊凝聚力,讓你在職場中扶搖直上,學習危機溝通,順利渡過人際沖突的危險期。

3
進行感情管理進行感情管理

學會巧妙地對他人提出建議和批評,令人心服口服行為改變,學會使用“開心鑰匙”,去開啟人際關系中每個人的心靈之門。

4



———— 皇姑區人際溝通課程特色 ————
Curriculum features

  • 演練 互動演練

    課程采用“參與式”、“教練式”的教學方法,讓每位學員在課堂上通過老師的講解和互動演練進行學習。

  • 高效訓練 高效訓練

    課程將復雜的人際關系技巧總結成簡單高效的訓練方法,使學員課程易掌握,課后就可以身心合一去運用。

  • 自我提升 自我提升

    使每一個學員都掌握自我提升技巧,懂得心理障礙的清除法,提升內外能力,在生活和職場中能靈活運用。

  • 深入淺出 深入淺出

    課程中高深的心理學和中國文化的智慧深入淺出地滲透在簡單的技巧中,使學員在輕松愉悅智慧氛圍中學習。

 
 
 


————為什么要學習人際溝通 ————
Why should we learn interpersonal communication



人類是一個傾向于“群居”的動物,我們會一起聚餐、玩樂等,在一些大眾場合,與周圍的人溝通十分必要。無論處在任何年齡段,一個人的力量都是十分有限的,我們很多時候都需要別人的幫助,此時與他人溝通就十分重要。在工作學習中,我們會遇到很多挫折和壓力,這些都需要有朋友來幫忙排解,與他人溝通才可以獲得物質或者精神上的幫助。

 


———— 學員感言 ————
Trainees' comments

  • 新勵成人際關系培訓班
    李女士 icon

    新勵成人際關系培訓班的課程信息量很大,即細致具體又結合實際。老師分享的知識和技巧都充滿了正能量,在有效的人際交往中讓生活和諧、工作順利、遵循自然規律,符合道義。感謝老師,開啟了我生命新的篇章。

  • 新勵成人際關系
    楊先生 icon

    參加了新勵成人際關系培訓班,讓我走出了人際關系的迷茫,我完全了解了我人際關系痛苦的根源,我現在知道怎樣跟領導、客戶、同事、朋友、家人、孩子溝通了,都有了方法和技巧,我一定會每天堅持練習,不斷提升。



量身定制學習方案

 

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語言和邏輯是密不可分的,它們之間的緊密聯系我們可以通過回顧語言和觀念之間的關系看得更清楚。

盡管專家們對這個觀點頗有爭議,但我們似乎還是可以對一個只存在于大腦中的觀念不賦予明確的詞語。然而在任何情況下,只要我們試圖與別人就某個觀念進行溝通,語言就必然是不可或缺的。而且,就如前文所述,語言和觀念的匹配度越高,溝通就越清晰、有效。

小樹分割線

語言和觀念的匹配僅僅是溝通最基本的第一步。

下一步是為觀念建立連貫的陳述。如果我對你說“貓”或者“狗”,你的反應必然是靜聽下文。你一定想知道,“貓”或者“狗”怎么了?

雖然你明白我說的詞語的含義,但是你不知道我說這些詞語到底是想表達什么。

我僅僅是簡單地說出了詞語,但沒有說任何相關的信息。只有同時將相關的信息闡述出來,我們才可以作出積極或消極的反應。

注意,如果一個人只說了一個詞“狗”,對此我們無法作出真假判斷。但是如果一個人說出某件和狗相連的事情,比如,停車場里有只狗,我們就可對此作出真假判斷。

在邏輯學中,陳述有其特定的含義,它是語言上的特定表達方式,只針對可以作出真假判斷的命題。

詞語被稱為語言的基石,而邏輯的基石是命題。

因為只有在命題的層面上才涉及真假問題,而邏輯本身就是發現真相并將其從謬誤中分離出來的學問。在命題易于理解的時候,我們可以輕易分辨出真假。但是,如果命題本身表達得含混晦澀,我們就會面臨雙重問題。因為我們必須先找出命題本身的含義,然后才能作出真假判斷。由此可知,清晰有效的表達非常重要。

思維混亂不可能帶來有效溝通。如果一個人連自己在想什么都不明白,又怎么能夠清楚地表達給別人聽?然而,明確的觀念也并不會自動地保證有效溝通。或許我很清楚自己要說什么,但是很可能一張口就詞不達意,表述混亂。

以下是一些能夠帶來有效溝通的基本原則:

1、不要想當然地認為你的聽眾會領悟你沒有直接表達的意思。

問題越復雜,這個原則越重要。有時,我們想當然地認為聽眾和我們一樣了解問題的背景信息,可以牢牢把握所要討論的問題,但實際上,可能很多聽眾對這些信息根本一無所知。當我們拿不準的時候,最好能清楚地講明背景信息;嘮嘮叨叨總比掛一漏萬強。

2、說完整的句子

邏輯中最常見的是說明句,說明句類似于命題。

如果我說“狗”、“海龜”、“7月下跌的股票價格”、“那座印第安建筑風格的石灰石正面”,你可能會猜測我在試圖把不同的觀念聯系在一起,但是你不知道它們是如何產生聯系的。這是因為我沒有作出完整的陳述。

我需要用完整的句子,例如“那只狗攻擊那只海龜”,“7月下跌的股票價格使小王很喪氣”,“那座印第安建筑風格的石灰石正面被那幫流氓嚴重地損壞了”。

3、不要將主觀看法當做客觀事實

泰山在山東和山西之間——這是個基于客觀事實的命題,它要么是真的,要么是假的。但是如果我說泰山是秀美的,這個命題就糅合了主觀和客觀兩個方面的因素。在這種情況下,我們絕不能對主觀命題的真假作出隨意的判斷,就像我們剛才所做的那樣。

客觀命題的真假判斷是沒有爭議的,但主觀命題有。如果我想讓某個主觀命題被大家接受,我就必須為它作論證。

4、避免使用雙重否定

在西班牙語中,雙重否定用來加強語句中的否定意義。在英語中,雙重否定相互抵消,句子表達的是肯定的意思。

有時候,這會帶來困擾,因為語句表面上聽起來是否定但實際上是肯定。為了避免歧義,最好直接表達本意,不要使用雙重否定句。不要說,“這里不是不歡迎她來”,應該直接說,“這里歡迎她來”。

5、根據對象選擇合適的語言

如果你是個物理學家,在一個學術會議上與其他物理學家討論“測不準原理”,你可以自由地運用你的專業術語。但是,如果你是在向一群普通人解釋這個原理,就必須用比較通俗的語言,以方便大家理解。

不要對外行人使用業內行話,溝通的關鍵是理解。最忌諱兩件事:一是對人講話態度傲慢;二是故作高深,讓人云里霧里。

這里很重要的一點是,如果不了解聽眾的背景,你就無法選擇合適的語言及表達方式。因此,你所要做的第一步,就是要對聽眾的組成及其背景作出準確的判斷。
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