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提供優質的英語學習資源
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有著適合中國國情、具有國際水準的“自然母語學習體系”
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唐山派特森

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-14
唐山派特森英語教育

派特森教育咨詢有限責任公司用實用、高效的學術水準解決數以萬計學子英語學習無從下手的困擾,從而找到適合自己的學習方法,取得豐碩的學習效果,順利進入世界名校之門!



雅思課程 托福課程 成人英語 商務英語
包含VIP課程、6-10人班、1對2班、1對3班、基礎課、強化課、備考課等,派特森的每位教師既是英語出類拔萃的全才,更是術業有專攻的專才。派特森會根據學員的聽、說、讀、寫等自身情況選擇最適合的老師。同時為每一位學生配備一個專業的私人助教,助教會全程跟進每節課的成效,并負責監督學生課后的復習,定期對學生進行一次檢測和重新評估,直至學生達到理想的分數。
包含寒假班、1對1、1對2、基礎課、強化課、備考課、單項課等,教師具有多年授課經驗,更懂托福,合理設定教學計劃,會對難點和考點進行針對性輔導,讓學員融入到托福考試中。同時,教師會適量安排課程,學員不會因為感到東西過多而厭倦學習。派特森還會為每名學員配備一位助理教師,助教會及時向教師反饋學員的學習狀況,并且定期會進行測試,讓學員把學到的知識應用的考試中。
包含零基礎、職場英語、出國口語、面試/面簽等課程,有多年教學經驗的教師教授。入學時進行測試,準確了解學員基礎水平。從最基本開始講起,逐步深入。根據學員能力水平,合理授課,階段提升。教師會模擬實際場景,讓學員親身體驗,將學員的薄弱之處進行針對性講解。全面提升學員的口語能力。
包含企業定制、商務口語、外貿應用等課程,針對日常商務情景的會話,派特森將安排商務口語教師來授課指導。教師會為學員說明每一種日常的商務情景,并教授針對每種情景的正確交流方式,同時訓練學員的口語表達能力,對學員的薄弱之處進行強化練習,并模擬真實情景,讓學員將學到的口語真正用到實際中。

  • 學習便捷
    學習便捷

    24小時隨時隨地學習,擁有世界上內容多、時間長的網上課堂,學習者足不出戶即可享受自由交流的英語世界。

  • 教學理念
    教學理念

    注重實用英語訓練與應用,將現代技術與教學理念融合,倡導遵循語言學習的神經原理,從聽、說入手,同步跟進讀、寫能力。

  • 師資力量
    師資力量

    擁有龐大的師資團隊,中籍老師均為國內知名學府英語專業畢業,師資力量十分強勁,教師擁有豐富的執教經驗。



課程特色
  • 經驗教師

    安排教學經驗十分豐富的教師授課。

  • 弱點針對

    針對學員弱點,強化講解,快速提高。

  • 配備助教

    全程跟蹤,實時監督、檢測,充分備考。

  • 量化學習

    根據學生自身狀況,合理安排學習計劃。




Sandy
Sandy
主打課程:音標、詞匯、語法、聽力、寫作、口語

派特森教育集團外教老師Sandy來自美國,大學畢業于德州大學圣安東尼奧分校,主修會計。她在2011年來到中國開始教授英語課程,教學經驗豐富。她尤其擅長雅思,托福,商務英語,美國文學及歷史文化等課程。Sandy老師樂于與學員交流,了解他們的想法,重視每一個學員的不同需求,致力于維護他們的獨特個性,深受學員們的喜愛。
Chris
Chris
主打課程:寫作、口語、文史

派特森教育集團外教老師Chris來自加拿大,他畢業于加拿大布魯克大學,本科主修工商管理。他在2014年來到中國,開始教授英語課程,他具有國際英語教師職業資格證書。他擅長少兒及商務英語,雅思,加拿大9-10年級科學等課程。他能夠教授各年齡段的學員,教學認真負責,廣受學員的好評與歡迎。



  • 袁同學
    袁同學

    感謝派特森給我提供的獎學金。派特森的辦學很正規,老師很專業,也比較敬業,我得以很快地了解考試和熟悉各環節的答題方法

  • 邱同學
    邱同學

    在派特森的學習效果讓我驚喜。在短短40課時的學習能取得總分7分的成績超出我的預料。能看到自己對語言的運用和以前有很大進步



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根據圖像記憶的原理來背單詞,有兩大原則:

一,從陌生的單詞中找出熟悉的內容

二,把抽象的字母轉變為具體的圖像

第一個原則:從陌生的單詞中找出熟悉的內容

每一個新的單詞對我們來說都是陌生的,根據圖像記憶法的原理,我們應該要“以熟記新”,從陌生的單詞中盡量找出我們原本就很熟悉的內容。

一個單詞,由好幾個字母組成,那么,如何從這個陌生的字母串中找出熟悉的內容呢?

有兩個方法,一個是找熟悉的單詞,另一個是找拼音。

例如這單詞:kidnap——綁架。

k、i、d、n、a、p 這樣的字母組合,我們是陌生的,你要按照這樣一個一個字母去記,肯定是困難的。但如果我們仔細看一下,就能從中找出“kid——小孩”這個熟悉的單詞來。有了“kid”之后,“kidnap”就顯得不那么陌生了,至少我們可以把“綁架”跟“小孩”聯系起來了。

這就是找熟悉的單詞。

又如這個單詞:beige——米色的。

b、e、i、g、e 這樣的字母組合也讓人感到陌生,不容易記住。然而如果我們把這些字母組合當成拼音,那么就可以把“bei”聯想到“杯”,把“ge”聯想到“哥”。這樣,整個單詞記憶可以這樣來記憶:這個米色的杯子是哥哥的。這就好記多了。

這就是找拼音。

我們的“四步背單詞”中,第一步找單詞(包括找完整的單詞、近似單詞、詞根詞綴),和第二步找拼音中的找全拼和找近似拼音,都來源于“以熟記新”的記憶原則。

第二個原則:把抽象的字母轉變為具體的圖像

一個陌生的單詞,經過四大步驟中的前兩個步驟,把熟悉的內容都找出來之后,剩下的就是少數的幾個單獨的字母或者字母組合了。這個時候,我們就可以運用第二個原則,來把這些抽象的字母或字母組合轉變具體的圖像。

字母就像數字一樣,是抽象的,直接去記是不容易的,即使辛苦記住了,也很容易忘記。

那么,我們就可以通過靈活的方式,來把這些字母或字母組合轉變為我們容易聯想的圖像,這樣就能很好地發揮出圖像記憶過目不忘的本領了。

只有把抽象的內容轉變為具體的圖像,我們的圖像記憶才能更好地發揮出來。

例如:字母c像月亮,字母f像拐杖,字母t像雨傘,字母s像蛇或美女,等等。

對于一些字母組合,我們可以用“拼音首字母”的方法來把它們轉變一下。例如,st可以看作是“石頭”的拼音首字母;pr可以看作是“胖人”的拼音首字母;ry可以看作是“人妖”的拼音首字母。等等。

還有一些字母組合,我們可以運用諧音的方式來記憶,例如常見的ture 我們可以諧音成為“企鵝”,tion可以諧音成為“神”,con諧音成為“看”,等等。

當我們把這些抽象的字母或字母組合轉變為中文、轉變為圖像之后,那么,在第一個原則的基礎上,我們就可以很輕松很牢固記住整個單詞了。

在我們的“四步背單詞”中,第二步找拼音中的找拼音首字母,以及第三步找字母編碼和第四步找諧音,都是來源于這個“把抽象轉變為具體圖像”的原則。

根據這兩大原則,我們所總結出來的“四步背單詞”方法,可以非常完美地應用在任何一個單詞的拼寫記憶中,能夠很輕松、很快速、很牢固地記住單詞的拼寫。

運用我們的“四步背單詞”方法,都可以把任何一個陌生、抽象的單詞,變成我們熟悉的、充滿圖像感的畫面,從而獲得圖像記憶“過目不忘”的神奇效果。

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