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童程童美專注3-18 歲少兒編程教育及服務,通過趣味的編程教育我們將致力于發現那些在編程領域有天賦的編程天才,并為他們進一步提供打開世界上機會良好的職業編程教育。

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沈陽童程童美少兒編程費用高嗎

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-21
少兒編程培訓

學習編程是一個發現問題、分析問題、解決問題的過程,在這個過程中,孩子的邏輯思維得到了很好的鍛煉,這種思維將伴隨一生,讓ta做任何事情都具有條理性。同時,編程讓孩子收獲思辨能力,ta會對每一個觀點審視對錯和可行性,鍛煉獨立思考的能力。

為什么要在童程童美學習編程?

編程教育我們總能領先一步!

  • 美國上市公司出品
    美國上市公司出品

    童程童美由2003年成立、累計培養了50萬IT互聯網人才、在美國上市的IT教育集團達內傾力打造。

  • 專家設計課程
    專家設計課程

    童程童美系列課程均由達內創始人、知名軟件設計師韓少云帶領達內教學總監設計開發完成。

  • 線下線上一體教學
    線下線上一體教學

    線下線上一體的編程教育平臺,線下校區遍布40多個城市,已有100余家線上學習平臺覆蓋全國。

  • 趣味職業兼顧融合
    趣味職業兼顧融合

    通過趣味編程教育將致力于發現那些有天賦的編程天才,并為他們進一步提供打開職業編程教育。



沈陽少兒編程課程體系

*課程價格根據所報讀的班級不同收費不同,價格從三千到四萬元不等,具體價格請咨詢客服。

  • 創意啟蒙課程 創意啟蒙課程 icon

    童程童美為3-6歲兒童定制了創意啟蒙課程,該課程根據孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程,每個階段的課程有四個不同主題,為學前的孩子們提供了探索和發展自己思想的機會。

  • 人工智能編程 人工智能編程 icon

    面向6-18歲青少年,涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等,課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養計算思維和創新解難能力。

  • 智能機器人編程 智能機器人編程 icon

    采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰任務,不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創造力得到充分發揮。

  • 信息學奧賽編程 信息學奧賽編程 icon

    信息學奧賽的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,通過完整、高效的解題訓練課程,學員可參加NOIP比賽,助力出國留學和升學考試。


少兒編程課程優勢


學習少兒編程的優勢

  • 通過編程強邏輯性鍛煉學生邏輯思維學習解決問題的核心思路。

  • 破解游戲中的奧秘,把孩子玩游戲的癡迷引導轉化為學習編程。

  • 掌握一門核心技能并且在人工智能時代,這已是一項基本技能。

  • 響應國家號召,與世界同步,培養學生特長進名校,為升學加碼。

  • 編程語言非常嚴謹是用來培養細心、耐心和專注力的優秀工具。

  • 低齡時期善于吸收新知識,早日發現孩子的天賦,提早規劃未來。



童程童美少兒編程師資

童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400多名講師,每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育。每個老師老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

童程童美師資
 石遠麗 

少兒編程教研總監

JAVA企業級應用專家,系統評測專家。曾任文思創新技術有限公司項目經理。有多年的Java企業級應用系統開發經驗及10余年IT教育經歷。經深入研究和實踐,提煉創造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰“,受到學生和家長的一致好評。
童程童美師資介紹
 郭鐙鴻 

少兒AI教研部總監

北京航空航天大學大數據方向軟件工程碩士。前聯想軟件及移動互聯教育類產品總監。8年國企項目開發經驗,具備多年Java,C++,iOS,Python等技術領域研發和教學經驗,并在機器學習、深度學習等人工智能領域均有涉獵。

詳情請進入 童程童美 已關注:211 咨詢電話:

少兒編程教育已在海外多國發展多年,美國、英國、新加披等發達國家付諸實踐,紛紛將編程編入教學大綱,成為必修學科。

相比之下,國內的青少兒編程教育在近幾年才剛剛起步,眾多創業者和資本前赴后繼的涌入該教育市場,紛紛推測青少兒編程教育市場,未來有望達到同英語教育一樣量級的市場規模。但,作為付費主體的家長對編程教育是如何認知和理解的?

為此,小編圍繞以下幾個主題,采訪了來自一、二、三線城市的數十位編程學員(6到14歲)的家長,希望能夠客觀呈現現階段家長對編程教育的認知和需求。

1、是如何關注到編程教育?

2、讓孩子學習編程的原因是什么?

3、學習編程對于孩子的哪些能力有提升和幫助?

4、讓孩子學習編程,是否與其未來升學相關?

5、如何看待線上和線下兩種不同的學習方式?

為什么讓孩子學習編程,家長們這樣說

小編觀察:校內編程教育普及已有成效,線下市場推廣、打造品牌口碑,是機構招收學員的有效渠道。

就最初如何關注到青少兒編程教育這個問題,小編觀察到,被采訪的家長都是通過以上五個途徑得知。

其中,線下市場推廣是機構目前最為有效的招生途徑。因為現在仍有許多家長不了解甚至沒有接觸過編程,所以其很少是通過主動線上搜索完成初次認知的。并且家長往往在了解到青少兒編程教育之后,會自己去體驗一次編程課,有了足夠多的了解后,才會讓孩子去上體驗課,進而報名課程。

同時,對現階段的青少兒編程教育機構來說,做好對現有學生的教學服務,增強在家長們心中的好“口碑”,是保證學生留存率以及招生最重要的途徑之一。諸多小編采訪過的編程教育機構創始人也曾表示,口碑宣傳目前是其最有效的招生渠道之一。

值得一提的是,目前國內已經有一些學校在開設編程課程,有一些學生在接觸后,比較喜歡該課程,但是由于校內的課時比較少,孩子自發向家長提出想有更多學習編程的機會。而家長在為孩子選報課程時,則更傾向為孩子選報離家距離較近的線下校區學習。

為什么讓孩子學習編程,家長們這樣說

小編觀察:學習編程的孩子大部分都出身于高知、經濟條件相對優渥的家庭,家長更多還是希望以此來培養孩子的興趣。

在對家長的采訪中,小編觀察到,目前學習編程的孩子大部分來自高知且經濟條件優渥的家庭,也有一些孩子的家長自身就在從事與編程相關的工作,他們較早的就接觸到了青少兒編程教育,對其有一定的認知。

有家長表示,孩子是天生的學習者,但天性就是愛玩,逼迫著他學習往往會得到相反的效果。而孩子在學習編程的過程中,需要不斷地去觀察、摸索、創造,而非被“灌輸”的學習;同時孩子在親手完成編程創作的過程中,也可以學習到英語、數學等知識,并且更容易掌握。

可以看出,目前中國的家長選擇讓孩子學習編程,有不少是出于培養孩子的興趣和為出國留學做準備工作。

為什么讓孩子學習編程,家長們這樣說

小編觀察:家長普遍看重編程能培養孩子的邏輯思維,尚無功利心態。

目前,青少兒編程教育機構在招生時,會對家長普及一些編程教育的意義以及對孩子的幫助。其中,開發智力、鍛煉孩子的邏輯思維能力、增強孩子解決問題的能力是對家長吸引力最大的三個因素。

小編從此前對中外眾多青少兒編程教育機構的采訪中也了解到,孩子在成功創作一個編程作品的過程中,需要有個合理的構思,還要考慮到各種各樣的突發情況,不斷試驗、不斷調整代碼改進編程系統。并且在這個過程中孩子會大量的運用到他學到的各種知識,在跨學科學習和融合學科實踐上也具有正面效果。

本次對家長的采訪中,小編發現受訪家長讓孩子學習編程還未達到同英語學習一樣的迫切和焦慮程度,也沒有具象、功利的目的和心態。部分家長已經慢慢形成意識,認為編程能力或將影響孩子在未來時代中的競爭力。

小編觀察:目前家長對于是否讓孩子接受編程教育趨于“冷靜”,青少兒編程教育機構仍需大力培育市場。

在采訪中,小編觀察到,家長們讓孩子學習編程,并非有過多的目的性,而是希望孩子可以從小了解信息技術到底是怎么回事。

就如今年5月,轉型做投資人的前央視著名主持人張泉靈曾在活動中分享,她10歲兒子學習編程后:“有一次,他編了一個小程序,就是植物大戰僵尸的小游戲,我三局都輸了,后來我就去看他寫的底層代碼,發現他把我的起始分設定的是負50分,他的起始分是0分,我從一開始就輸在了起跑線上。”

這件事讓張泉靈意識到,編程是可以影響孩子未來的知識,未來孩子如果不會編程,無法用編程思維去認知事物和世界,會脫節于身邊的競爭者,脫節于時代。所以目前大多數家長讓孩子學習編程,并沒有過于具象的現實目的,而更多的是為順應未來發展。

同時,孩子在培訓機構學習編程時,會有機會參加機器人競賽、全國青少兒科技創新大賽,并獲得獎項,家長發現孩子參加完比賽后,能夠獲得強烈的滿足感和成就感,孩子對于編程學習的興趣也越來越大。所以在未來,如果孩子有興趣深造下去,或有意從事與編程相關的行業,家長們表示也不會反對。

因此來看,家長層面還未形成眾多從業者及投資人所熱議的“編程學科化”“如英語培訓一樣剛需化”發展趨勢的認知。

雖然從2017年開始國家陸續出臺相關政策,對青少兒編程教育進行加持,共青團中央前不久也攜手眾多明星,共同宣傳編程教育,但現實是,廣大家長還沒有了解到青少兒編程教育,更不知道青少兒編程教育的意義。所以青少兒編程教育市場仍需要從業者進行長時間、大力度的市場培育。

為什么讓孩子學習編程,家長們這樣說

小編觀察:線下學習方式被大部分家長青睞,線上教學在技術、服務方面仍需不斷改善。

對于線上和線下兩種學習方式,小編觀察到,在孩子學習編程的初期,家長更傾向于在線下校區學習。因為孩子可以和老師進行即時的學習互動,并且目前的線下培訓機構多以小班的形式進行教學,可以讓孩子們在課堂上與同學進行有效的交流溝通。這可以極大的促進孩子們的競爭意識、增強學習動力。

與此同時,在線下校區進行學習,存在著路途遠,需要家長陪同,時間調整不開等問題,所以一些家長也會選擇為孩子選報線上編程課程,讓孩子在家中通過直播或者錄播的形式進行編程學習。

而家長也反映目前線上的編程教學在技術、服務、學習效果方面,仍存在一些有待改進的方面。如:由于網絡和技術的原因,線上直播教學會出現卡頓的問題,影響孩子的學習體驗;線上錄播教學,缺乏互動性,同時沒有真人老師為孩子進行指導,不能及時為孩子指出錯誤,會影響孩子學習的積極性,其教學效果沒有線下教學直觀。

因此,青少兒編程教育機構在選擇教學模式方面,應該多考慮學生和家長的感受和需求。無論是線下還是線上,直播還是錄播,都要加強在技術方面的提升。而線上編程教學則更需要機構考慮孩子自我約束能力、老師對學生的及時指導、課堂互動性等多方面的需求。

小編觀點

目前,中國的青少兒編程教育行業正處在快速發展期,行業和資本層面都十分看好其市場前景,國內青少兒編程教育賽道的發展速度已經超過了其他一些教育賽道。據小編不完全統計,截至目前,國內青少兒編程教育賽道2018年已公布的融資事件為22起,2018年上半年國內青少兒編程教育融資案例數已超過2017年全年融資案例數。線上線下新玩家不斷涌入的同時,青少兒編程教育頭部品牌融資額也創出新高。

但是,目前國內的青少兒編程教育市場依舊不成熟,并且存在分散、混亂、資源匱乏等現象,尚未形成明確的產品邏輯和底層判斷。在課程產品、教學體系、師資團隊等諸多方面,都亟待逐步形成行業體系與標準。

其中,在課程上,國內的青少兒編程教育機構大多采取“借鑒國外體系 自主研發”相配合的課程設計,而自主研發大多依照創始團隊的個人經驗,課程的合理性并未得到大量實踐驗證,且雷同現象明顯。因此,機構應構建完整教研體系,研發優質且獨家的教學內容,避免內容斷層。

另外,國內青少兒編程教育的師資數量及質量,更是對行業發展起著至關重要的作用。但行業現狀是市場上缺乏課程、師資和配套的培訓體系,大學也沒有相應的編程教育專業。雖然現在很多機構都在和國內大學合作,在大學開設編程教育專業,并建立了自己的師資培養體系,但行業沒有統一標準和專業認證,教師水平很難保證,所以目前機構急需增強師資專業度。

同時,隨著規模的擴大,招生渠道變得尤為關鍵。目前各機構最主要的招生渠道還是地推、口碑傳播、線上曝光。隨著行業發展,機構要始終重視老客戶的口碑傳播,并在擴大推廣范圍的同時,學會精準投放,發揮各個獲客渠道的最大效用。

目前,國內的家長對于青少兒編程教育仍然知之甚少,市場滲透度較低,雖然在政策方面已有支持,也有不少省份發力青少兒編程教育,如浙江、北京、山東,南京已將編程列入到中考當中,但目前大的政策還不是很明朗,仍是“鼓勵開展”,尚未有較為清晰的教學規劃和評判標準。因此,青少兒編程教育市場仍需要從業者進行長時間的市場培育。
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